• 行政补贴的适用范围研究 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    一、看拼音写词语。(8分)yínsòngdǒuqiàomiǎnlìzhēnzhì()()()()yōulǜgēshěwēixiézīrùn()()()()二、形近字组词。(8分)府()巷()暴()夹()俯()港()瀑()侠()俏()烘()蕴()峪()梢()哄()韵()欲()三、给加点字遴选正确的阐明 顺叙。(6分)1.喃喃自语()①话;②说;③谚语。2.是啊,是啊,天色坏透了!()①渗出,穿透;②透辟;③到达充足的、顶点的程度。3.身无分文()①翰墨;②口语;③旧时的铜钱。4.轻诺必寡信。()①轻松;②终于;③轻率,苟且。5.不精不诚,不克不及入耳。()①动作,举动;②感动;③改变。6.诚者,天之道也。()①途径;②品德;③情理,原则。四、词语填空。(6分)()高()重()然大()全()()注()崖()壁()不安()()()可亲五、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)。(4分)1.课文《山中探友》的“友”,演绎综合地讲是指“山林中的实足”,全文布满了作者丰富的联想和想象,表明了作者对大自然的热爱之情。()2.《草虫的村》中作者把花色美丽的小圆虫比作音乐演奏者,以为它们演奏出的音乐优于人间的实足音乐,表明了作者对这些小精灵的喜爱。()3.居庸关山势高,岩层厚,詹天助采用的是中部凿法。先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两头也同时施工。()4.《怀念母亲》的作者是季羡林。课文中“弃养”是婉辞,指父母死亡。()六、日积月累。(12分)1.落红不是有情物,()。(龚自珍)2.彻夜偏知春气暖,()。(刘方平)3.我们爱我们的民族,这是我们()。(周恩来)4.惟有()是值得难得的,惟有他()起来,中国才有真进步。(鲁迅)5.,不克不及入耳。(《庄子》)七、句子改写和仿写。(8分)1.我站立之处成了看雨的好处所,谁能说这不是天地给我的恩情恩情?(换一种说法,意义不变。)2.你好,清凉的山泉!你捧出一壁明镜,是要我重新服装吗?(模拟句式,进修作者的写法,你也来跟山里的“伴侣”打打招呼。)3.桑娜想起了傍晚就想去探访的阿谁生病的女邻人。(缩句)4.苏珊对我说,她也要谢谢我。(改为直接引述句)八、遴选恰当的内容填在空白处(填序号)。(8分)爱心是,使饥寒交迫的人以为人间的和暖;爱心是,使濒临绝境的人重新看到糊口的心愿;爱心是,使孤苦无依的人失掉心灵的安慰;爱心是,使心灵枯败的人以为情绪的滋润。①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉③一场洒落在久旱地皮上的甘霖④一片冬季的阳光九、阅读上面的短文,按要求做题。(10分)瑰丽芬芳的花朵,使人一见就发生羡慕之心。古今中外有多少文人赞誉过它的素淡,有多少画家描绘过它的风度。然而我最爱的仍是那巨大的绿叶。我爱绿叶,爱它的进献精神。是绿叶甘当配角,你想过吗?没有绿叶的衬托,花朵能有这么美丽吗?常言说:“红花还得绿叶配。”有了绿叶,能力衬出花儿的鲜艳。是绿叶经过过程光合作用,制作养料,才催得花儿红,供得果儿甜。当人们赞誉花儿素淡,果儿苦涩时,绿叶却毫无牢骚,仍一声不响地继承默默地事情着。是绿叶排汇二氧化碳,释放氧气,坚持了空气的清新;是绿叶,暴发出坚强的生命力,一树树,一丛丛,美化环境,为人们进献出一片片绿荫……我爱绿叶,更爱存在绿叶精神的人。在现代化建设中有有数无名小卒,他们虽然貌不出众,语不惊人,但他们像螺丝钉那样,拧在那里就在那里尽职尽责。他们在差此外事情岗位上,勤勤恳恳,默默无闻,为祖国的繁荣富强,进献着本身的实足。所以,我爱绿叶,更爱绿叶似的无名小卒。绿叶是巨大的,但它的精神是巨大的。1.用“”画出文章的中心句。(2分)2.从最初一段中找出一对反义词:()―()(2分)3.第二自然段是围绕哪句话来写的?用“”标出。(2分)4.绿叶和绿叶似的人,它们配合的精神个性是什么?(2分)5.给文章加一个恰当的标题问题,写在文前横线上。(2分)十、习作(任选一题)。(30分)1.标题问题:欢愉的要求:先把标题问题弥补残缺,再写作文;字体要工致,字数不少于400字。2.《储蓄罐空了》(续写)材料:丽丽买了一只储蓄罐,她天天都往内里存钱,储蓄罐渐渐地满了,沉甸甸的。一天,妈妈摇了摇储蓄罐,哑了;爸爸掂了掂储蓄罐,轻了。钱到哪儿去了呢?要求:围绕“钱到哪儿去了呢”这个问题,展开平允的想象,续写一篇不少于400字的记叙文,要求中心大白,有条理,语句通畅。

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