• 我国高等教育与区域经济发展的协调性研究 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    Abstract:Base ontheanalysisofthestatisticsre ar in hi here ucationan economic evelopmentfrom to ,theauthorsstu ie thecoor inationofthebothan foun thatthevalueofcoor inationinthewestisthehi hest,theeastlower,an themi lethelowest.However,thequalityofcoor inationinthewestisthelowest,theeasthi her,an themi leonavera e.Thepoliciesofhi he ucationan evelopmentin ifferentareasshoul be esi ne accor in ly.

    Keywor s:hi here ucation re ionaleconomy economic rowth combinationofpro uction,learnin an research evelopmentof isciplines

    近年来,我国高级教诲与经济在彼此限制、彼此促进的进程中涌现了有岗无人、有人无岗的情形,突出表示为大先生的就业率不断降低〔 〕。因而,高级教诲与经济生长谐和性的研讨越来越受到人们的关注。本文拟就我国高级教诲与东、中、西部各省(市、自治区)经济生长的谐和情形,按照 ~ 十年的统计数据举行研讨。

    一、高级教诲与经济生长的综合评估

    .目标体系的构建

    文中数据源于 ~ 年《中国统计年鉴》、《中国休息统计年鉴》和《中国科技统计年鉴》等国度发布数据。咱们依据代表性、档次性、可比性、综合性等原则,构建了我国东、中、西部(海洋 个省、市、自治区)高级教诲与经济生长的目标体系。经济生长目标由人均 P、地域生产总值增进率、城镇居民人均可支配收入、农村居民人均纯收入、城镇化率、生产率、工业添加值占地域生产总值的比重、各地域进出口总额占世界进出口总额比重和人均地域财政收入等形成 高级教诲目标由每万人本专科招生数、每万人本专科毕业生数、每万人硕士生在读数、每万人博士生在读数、均匀每所大学在校先生数、每万人高校数、高校生师比、高级教诲就业人丁比重、大专及以上文化程度人数、生均高级教诲经费和外洋次要机关收录论文数等形成〔 〕。

    .综合评估目标的确定

    ( )高级教诲生长程度的综合评估目标。为了使 ~ 年高级教诲生长程度存在可比性,且尽量片面反应各地域高级教诲的生长程度,笔者将 年数据经由进程SPSS . 举行剖析,抽取累积进献率到达 %以上的因子作为反应高级教诲生长程度的综合目标(见表 )。

    表 中 个因子反应了 . %的信息量,咱们将 个主因子所对应的方差进献率作为综合因子得分权重,代入高级教诲综合评估公式举行盘算。

    确定经济生长程度的综合评估目标。

    采纳一样方式将 年数据举行剖析,抽取累积进献率到达 %以上的因子作为反应经济生长程度的综合目标(见表 )。

    表 中 个因子反应了 %的信息量,咱们也将 个主因子所对应的方差进献率作为综合因子得分权重,代入经济生长综合评估公式举行盘算。

    .综合评估了局

    表 为 年与 年各省和东中西部三地域高级教诲与区域经济的综合测评值排序,反应的是各区域的经济与教诲谐和情形。然而,仅从等级差上视察谐和情形,就会涌现一个问题:比方,北京市高级教诲评估值为 . ,经济评估值为 . ,若该市两项评估值与高级教诲排名坚持不变,然而经济排名降低(因为其他地域的经济评估值回升引起),则等级差将扩展,这能否阐明

    顺叙北京市的高级教诲与经济生长的谐和性就必然变坏了呢?为了解决这一问题,咱们采纳了灰色关连方式对高级教诲与经济生长的谐和性举行测评。

    二、高级教诲与区域经济生长的谐和性测评

    .谐和模子的挑选

    本文拔取刘聚龙先生的灰色关连零碎模子举行剖析〔 〕,灰色关连剖析方式是剖析差别零碎行为序列之间的微观、微观或几多拟合程度,按照因素之间生长趋向的类似或相异程度,寻求差别零碎之间的数值关连的一种方式,非常合适静态进程剖析〔 〕。高级教诲与区域经济生长存在以光阴为序列的静态特性,且已在大量的研讨中失掉证实。比方,李青合经由进程对华南三省(区)扩招 年来高级教诲畛域与经济生长情形举行剖析,了局发现跟着光阴的推移,高级教诲与经济生长的互动作用日趋较着〔 〕 中国矿业大学的樊华、陶学禹经由进程构建复合零碎谐和模子举行研讨,了局表白:高级教诲与经济的生长阅历了无序化到有序化慢速生长进程, 年当前呈有序化快捷生长的趋威尼斯人官方开户网址是一家上市十年之久的老品牌娱乐网站,澳门威尼斯人开户是正式注册的网上娱乐公司,澳门威尼斯人官网在亚洲老虎机娱乐坛上赫赫有名的娱乐城,威尼斯人官方开户网址PT老虎机下载极速、注册充值、免费试玩,体验高档的游戏!向〔 〕 朱迎春等采纳协整理论,经由进程 ran er进一步剖析,得出高级教诲与经济增进变量程度序列均为光阴序列,两者存在历久不变的静态均衡关连〔 〕。因而,采纳灰色关连剖析对高级教诲与区域经济生长举行测评,可以

    呐喊从静态生长中掌握谐和性:灰色关连数值越高,阐明

    顺叙高级教诲与经济生长的谐和性越好 反之越差〔 〕。 .谐和性测评值

    以光阴为序,咱们将区域经济生长的综合评估值作为灰色关连剖析中的参考序列,将高级教诲综合评估值作为比较序列,别离将海洋 个省(市、自治区)以及东中西部三地域的 ~ 年综合评估值带入模子,盘算失掉 年来各地域的高级教诲与经济生长的灰色关连度,以反应两者之间的谐和情形(见表 )。

    三、高级教诲与区域经济生长的谐和性剖析

    .东中西部三大地域的谐和情形

    从表 可以

    呐喊看出西部谐和值最高,东部次之,中部最低。从区域外部

    暮气来看,东部地域中海南省的谐和情形最好,到达了 . ,然而其高级教诲与经济生长程度较低,处于世界中下程度,因而,咱们以为如许的谐和是一种低质的谐和。谐和值最低的是浙江省,其值为 ,该省的经济生长非常靠前,然而教诲程度与经济相差太大,谐和性较差 与该省情形类似的还有福建与广东省,其经济生长超前于高级教诲生长幅度较大。北京市虽然高级教诲与经济生长程度排名都很高,但从历年的生长来看,教诲生长超过经济生长的顺应程度,谐和剖析的值不高。

    中部地域中河南省的谐和情形最好,谐和值为 ,然而其教诲与经济的生长程度都处于世界中等程度,也是一种程度较低的谐和。谐和值最低的是吉林省,其值为 ,该省的高级教诲生长超前于经济生长程度,从 ~ 年的生长趋向看,教诲与经济的谐和情形较差。

    西部地域中,重庆市的谐和情形最好,谐和值为 ,但其情形与中部的河南省类似,也是一种较低程度的谐和。谐和值最低的威尼斯人官方开户网址是一家上市十年之久的老品牌娱乐网站,澳门威尼斯人开户是正式注册的网上娱乐公司,澳门威尼斯人官网在亚洲老虎机娱乐坛上赫赫有名的娱乐城,威尼斯人官方开户网址PT老虎机下载极速、注册充值、免费试玩,体验高档的游戏!是青海省,其值为 ,因为经济政策对西部地域的搀扶,青海省在 ~ 年时期经济取得了快捷生长,然而高级教诲却历久处于世界垫底程度,其经济的生长与高级教诲的生长很不谐和,谐和测评值较低 与青海地域相同,陕西的高级教诲历久处于世界抢先程度,然而其经济的生长处在世界中等程度,两者也表示出不谐和的生长情形。

    .东中西部高级教诲与区域经济谐和的品质剖析

    ( )划分尺度。咱们以谐和度最高的海南省和谐和度最低的青海省的数值为根蒂根基,将各省(市、自治区)放在三个区间,第一区间为 ~ . ,属谐和度良 第二区间为 . ~ ,属谐和度中 第三区间为 ~ . ,属谐和度差。同时,咱们按照各省(市、自治区)高级教诲与经济生长的谐和性测评排名,将名次在 ~ 名之间的认定为谐和品质高,名次在 ~ 之间的设为谐和品质中,名次在 ~ 之间的视为谐和品质低。由此,就有了谐和度凹凸和谐和性好坏两个维度的谐和品质的分类(见表 )。

    各地域谐和品质剖析。表 中,从谐和度凹凸来看,谐和度为良( ~ . )的地域其谐和品质都在中低程度,东部有颖焙秃 希胁坑泻幽虾桶不眨鞑坑兄厍臁⑽鞑睾透仕唷P鞫任校?. ~ )的地域,东部有北京、辽宁、上海和江苏,其高级教诲与经济的谐和品质高 中部有湖南和江西,谐和品质处于中等程度 西部的四川、贵州、云南、宁夏和新疆的谐和品质低。谐和度差( ~ . )的地域,东部有天津、浙江和山东,其高级教诲与经济生长的谐和品质高,福建和广东谐和品质中等 中部有吉林、黑龙江、湖北和山西,谐和品质处于中等程度 西部有陕西、内蒙古、广西和青海,其谐和品质低。

    从谐和性好坏来看,东部地域 . %的省分的谐和品质属于高质,中部地域 %的省分其谐和品质属于中等品质,西部地域 . %的省分的谐和品质处于低程度。因而可知,东部地域的高级教诲与经济的谐和度属于中等程度,但其品质较高,中部地域的谐和度中偏低且品质也为中等,西部地域的谐和度中偏高但其品质很低。

    四、论断与启发

    .论断

    综上可见,我国的高级教诲与区域经济生长的谐和情形有如下三个特点:

    ( )谐和程度不高。东部地域谐和值为 . ,中部地域为 . ,西部地域为 . ,最低的青海省仅为 。

    谐和品质差。即便是较为谐和的地域,因为其高级教诲和经济的生长程度较低,因而两者谐和的品质其实不高。以是咱们看到,处于世界高级教诲和经济中下程度的省分其谐和值往往较高。比方,谐和度最高的海南( . ),其谐和品质属于差等。

    ( )谐和品质差的分类。谐和度较差的大抵有如下三种情形:第一是经济生长超前于高级教诲生长,集中表示在东部地域 第二是高级教诲超前于经济的生长,集中体现在中西部地域 第三是因为政策因素的影响,为了使中西部地域的经济晋升起来,当局采纳了各类经济措施与搀扶政策,使得一部分地域经济生长大幅爬升,然而其教诲却一直生长迟缓,因而谐和度较差。

    .启发

    按照高级教诲与经济生长的谐和情形,适时调解经济与高级教诲生长政策是必要的:( )在高级教诲与经济的中历久生长规划上:起首应按照市场对人才的需要,来设置、调解高级教诲学科和业余 其次,应按照差别地域的生长程度,来平正配置高级教诲的地域结构 最初,应继承增强高级院校与科研机关和企业的联系,将智力支撑转化为休息结果的同时,进步先生的实际操作才能,其实将产学研联合起来〔 〕。

    在高级教诲与经济生长的短光阴政策调解上:起首对高级教诲落伍的地域,一要当局供应过度宽松的环境,加大对高级教诲的财政投入 二要高校增强自身软气力的建设,进步老师的教养程度与科研程度 三要激励官方本钱进入高级教诲畛域,为官方本钱供应牢靠的投资环境与制度保障 四要增强对高级教诲与经济双落伍地域的教诲与经济转移领取,进步此类地域的教诲与经济生长程度。其次,对高级教诲超前的地域,要恰当把持高级教诲畛域,晋升软硬件气力,变横向扩张为纵向进步,打造一批特征重点学科,晋升高校全体品质。


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